読書感想文が書けない！ときの書き方 読書感想文の高学年の例も

夏休みといえば避けて通れないのが読書感想文の宿題ですよね。
私も小学生の頃、頭を悩ませていました。
早く終わらせたいのに全く書けない・・・そんな方にかけない理由とこうすれば書ける！というポイントをご紹介します。
小学校高学年の読書感想文の例も最後に載せていますので参考にしてみてくださいね。

読書感想文が書けない

読書感想文が書けない！というのはある意味当然なのでは、と私は思っています。
そう思う理由についていくつか書きますね。

学校で習わない

読書感想文の書き方なんて学校で習わないですよね。
本当に教えてほしかったです。
教科書にも書き方の例などは載っていないですしね。
国語の教科書に例と書き方があればいいのになーと思います。

学校で習っていないのに夏休みになるといきなり「読書感想文を原稿用紙3枚書いて」と指定があるので困ってしまいますよね。
本当に、こう思っているのはあなたと私だけではないはずです。

面白い以外の感想がない

本を読み終わってもはっきりとした感想ってなかなかないですよね。
なんとなく「面白かった」とか「悲しかった」とか「すごかった」とかの感想があったとしても、それ以上の深い感想、原稿用紙3枚書けるような感想は思いつかないものです。

でも、それもそのはず。「感想文」という名前の宿題であっても、実際に求められているのは「本を読んで何を考えたか？」だったりします。
読書感想文のコンクールの歴代の受賞作品を見ても、単純に思ったことを書いている人はおらず、みんな何かしら、本を読んで考えたこと、さらに調べて膨らませたことを書いているのです。

本全体の感想を書こうとしてしまう

これは、1つ上の読書感想文を書けない理由とも関連するのですが、書けない人の多くは「本全体を読んで思ったこと、感じたことを書こう」と思ってしまいがちです。
これは誤解されがちなのですが、上でも言った通り、本を読んで考えたことについて書けばよいので、本の1場面について深く書いたり、さらに自分で何かを調べて膨らませ、書けばよいのです。

読書感想文が書けないときの書き方

さて、ここからは読書感想文が書けないときの書き方についてご紹介します。
どうしても書けない、でも書かないわけにはいかないのが夏休みの宿題ですよね。

書かないといけないのは変わらないので、どうせならさっさと終わらせて残りの夏休みを思いっきり遊べるようにする方がいいですよね。

ここからの説明には例として『大村智ものがたり　苦しい道こそ楽しい人生』という本をあげて説明したいと思います。
2016年の読書感想文の小学校高学年の課題図書にも選ばれた本なので、読んだことのない人も図書館で探せばあるかもしれません。

ページ数は189ページと決して短くはない本ですが、2015年にノーベル賞を受賞した方であり、どのようにそこまでの功績を残したのか、小さいころからの生い立ちも詳しく載っているので小学生でも興味を持って読めると思います。
国語や読書は苦手、という理系の方にも大村先生が踏まれた試行錯誤の過程や研究の方法は参考になり、さらっと読める1冊です。

①感想が書きやすい本を選ぶ

読書感想文はまず、本選びが大切です。
文章を書くことに慣れている人はどんな本でも感想が書けるものですが、この世界には無数の本があるのです。
実際に感想が書きやすい本、書きにくい本というのは存在します。

今すでに、読書感想文のために本を読み終わっているかもしれませんが、「本を読んだのに書けない！」という場合、他の書きやすい本に変えるとすぐに書けるようになるかもしれません。

書きやすい本の選び方は⇒読書感想文って意味ある？本の選び方と読み方まで、もう悩まないの記事を参考にしてくださいね。

②作者が伝えたかったことは何かを考える

本には必ず、作者がいて「こういったことを世の中に伝えたい」という思いがあって、本を出版しているはずです。
作者が伝えたいもの、というのがどんな本にもあるということですね。

作者が伝えたかったこと、作者の主張を読み取ることができれば、読書感想文はいくらでも書くことができます。
「でも、作者の言いたいことなんて、わからないし、どうすればわかるの？
そもそもそれがわかれば苦労しない」と思う方もいるかもしれません。
そこで、おすすめなのがまえがきやあとがきを読むことです。
これは本によってはない場合もあるのですが、ある場合はとても役立ちます。
前書きやあとがきに作者の言いたいことがぎゅっと凝縮して書かれていることが多いからです。
1回読んだだけではどういう主張かわからない場合は何回でも読んでみましょう。

どうしてもわからない場合はその部分だけでもお父さんやお母さんに読んでもらって、「作者は何を言いたいんだと思う？」と聞いてみてもいいですね。
これくらいだけなら、大人の方に手伝ってもらっても全くかまわないと思います。

先ほど例としてあげた『大村智ものがたり　苦しい道こそ楽しい人生』の本の場合は、最後に「おわりに」というあとがきがあります。
そこを何回も読むと、

という部分があります。
私は作者の一番伝えたかったことはこの部分ではないか、と思います（正解は1つではないので、他の部分を選んでももちろん大丈夫です）。

この部分を踏まえて書くとこんな感じに書けます。

これだけでも500字近くもあります。
作者の主張を読み取ることができれば、本文中で述べられている、その主張の具体例の部分を自分で探し出し、なぞるように、おさらいするように書けば「この本の言いたいことがよくわかっている感想文」といういい印象を読んだ人に与えられるのです。

③本を読んで疑問に思ったことを調べる

本を読んでも個々の部分の意味がわからない、ということも多いと思います。
それによって文を書く手が止まってしまうこともありますよね。
それであれば、その「わからない」を逆に利用して文を書くのも方法の1つです。

何が分からないのか、それを考えたうえでインターネットで調べてみるといいですよ。

例えば、『大村智ものがたり』で書く場合。
本を読んで主人公の大村智先生はたくさんの努力をしたことでノーベル賞を受賞できた、ということが分かったけれど、そもそもノーベル賞がどんなにすごい賞なのかよくわからない、という例で考えてみたいと思います。

まず、インターネットでGoogleなどの検索エンジンのページで「ノーベル賞とは」と検索窓に打ち込んでエンターキーを押して調べます。
ノーベル賞のところを他のものに置き換えて、「〇〇とは」と調べれば、どんなことでもたいてい詳しく説明されたサイトが見つかると思いますよ。

それによって詳しく書かれ、自分で読んでもわかりやすいと思ったページがあれば、そこに書かれた内容を自分の言葉でわかりやすくまとめ、読書感想文に書けばよいです。

これだけで316字、と原稿用紙3/4枚を使うことになります。
あまりにも調べたことを書いて水増しするのはよくありませんが、感想が思い浮かばなかった場合は調べたことを書いて、さらにそれに対する意見を書けばかなり字数を埋めることができます。

読書感想文の高学年の例

それでは『大村智ものがたり　苦しい道こそ楽しい人生』の読書感想文を例として、原稿用紙3枚分（1200字）を制限字数として書いてみますね。

この感想文の例は、上で書いた、読書感想文を書けないときでも書く方法で書いた【例】を使うようにして書いています。
作者が本で言いたかったことをベースに、さらにノーベル賞について自分で調べたことを書くなどして文字数を稼いでいるため、自分の考えを書いた部分は全体からすると少なめではあると思います。
そのため、読書感想文としてよいレベルのものとは言えませんが、作者の主張をとらえることで本文の該当部分を抜き出したり、自分の体験を組み合わせることでこのくらいの長さの文は書けるのです。

ぜひ、①感想が書きやすい本を選ぶ、②作者が伝えたかったことは何かを考える、③本を読んで疑問に思ったことを調べる
の3点の方法を使って、読書感想文を書いてみてくださいね。
意外とすんなり書けることに驚くと思いますよ。

さて、読書感想文を書いてみてはいるけれど、あと数100文字が埋まらなくて困っている！という状態にもしなったら⇒読書感想文の文字数が足りない！あと30分で完成するための4つの膨らませ方も参考にしてみてくださいね。

まとめ

いかがだったでしょうか。
読書感想文が書けない、というのは決してあなただけが思っていることではありません。
感想文を書くためのちょっとしたコツを知るだけで、なんとか書くことはできるはずです。

作者の主張をうまくとらえて、スムーズに感想文が書けることをお祈りしています。

他にも読書感想文の書き方はこちらのページにまとめています。
⇒読書感想文の書き方　早く終わらせるための 本の選び方から例文まで
例文も小学校低学年用～高学年用まであり、文字数の膨らませ方のヒントもあります！
きっと参考になりますよ。